综合实践创新法教学目标：培养学生实践能力与创新思维的融合

1. 阐述综合实践创新法在教育领域的地位和重要性。

2. 提出文章的研究目的和意义，即探讨综合实践创新法如何培养学生实践能力与创新思维的融合。

综合实践创新法的内涵与特点

1. 综合实践创新法的定义：结合专业知识和实践技能，培养学生综合运用知识解决问题的能力，激发学生的创新思维。

2. 综合实践创新法的主要特点：注重学生的实践主体地位，强化学生的动手操作能力和独立思考能力，鼓励学生主动探索和发现，提高学生的创新意识和能力。

培养学生实践能力与创新思维融合的方法与策略

综合实践创新法教学目标：培养学生实践能力与创新思维的融合 图1

1. 更新教学观念，转变教学方式：教师要更新教育观念，从传统的知识传授者转变为学生的指导者和引导者，激发学生的学习兴趣和自主性。

2. 创设实践情境，加强实践教学：教师要创设丰富的实践情境，使学生在实际操作中运用所学知识，提高实践能力。

3. 开展创新实验，培养创新思维：教师要组织创新实验，引导学生通过实践探索发现新的知识和方法，培养学生的创新思维。

4. 强化课程设置，提升教学质量：学校和教师要完善课程设置，优化教学内容，注重理论与实践的结合，提高教学质量。

5. 加强教学评价，关注学生发展：教师要对学生的学习过程和学习成果进行全面评价，关注学生的个性发展和实践能力的提升，促进学生全面发展。

综合实践创新法在培养学生实践能力与创新思维融合中的应用案例

1. 以实习为例：通过组织学生参加实习，让他们在实际工作中运用所学知识和技能，提高实践能力。实习过程中要注重学生的自主学习和思考，培养学生的创新思维。

2. 以创新实验为例：开展创新实验课程，让学生在实验中探索新知识、新方法，培养学生的创新思维和实践能力。

1. 综合实践创新法在培养学生实践能力与创新思维融合方面的优势和价值。

2. 对未来综合实践创新法教学的发展提出展望和建议，以促进教育改革的深化和人才培养的优化。

希望这些要点和思路能对您的写作有所帮助。如果您需要进一步的帮助，请随时提问。

（本文所有信息均为虚构，不涉及真实个人或机构。）