创新评价英语：如何提高学生的创新思维能力

随着我国经济的快速发展，创新已成为企业发展的重要动力。在培养学生的过程中，如何提高他们的创新思维能力，已成为教育工作者关注的焦点。英语作为我国学生接触外部世界的重要语言，其创新评价英语的研究与实践，对于培养具有创新能力的英语人才具有重要意义。

创新评价英语的重要性

创新评价英语，顾名思义，是指在英语教学中，通过创新性的评价方法，激发学生的创新思维，提高学生的创新能力。传统的英语教学评价，往往注重对学生的语法和词汇掌握程度，而忽视了学生语言运用能力的培养。这种评价方式容易导致学生过分关注规则和词汇，而忽视了语言的实际运用。而创新评价英语则强调，评价应从学生的实际需求出发，注重培养学生的语言运用能力，激发学生的创新思维。

提高创新思维能力的有效途径

1. 任务型教学法

任务型教学法是一种以任务为驱动的教学方法，通过设定具体的任务，让学生在完成任务的过程中，充分发挥自己的语言运用能力，提高语言运用策略，从而提高语言运用效果。在任务型教学法中，教师应设计具有创新性的任务，鼓励学生在完成任务的过程中，积极思考，勇于尝试，充分发挥自己的创新思维。

2. 情境教学法

情境教学法是指在教学过程中，教师通过创设具有启发性的情境，引导学生积极思考，主动探索，从而提高学生的语言运用能力。在情境教学法中，教师应尽量创设与学生生活密切相关的情境，让学生在情境中感受到语言的实际运用，提高学生的语言运用兴趣，从而激发学生的创新思维。

3. 项目式教学法

项目式教学法是一种以项目为载体，通过团队合作，共同完成项目任务的教学方法。在项目式教学法中，教师应将学生分成小组，让学生在小组内分工合作，共同完成具有创新性的项目任务。在项目式教学法中，教师不仅要指导学生的学习过程，还要引导学生发挥自己的创新思维，培养学生的团队协作能力。

4. 课程评价体系的改革

课程评价体系的改革，是创新评价英语的重要途径之一。传统的课程评价体系，往往注重对学生的语法和词汇掌握程度，而忽视了学生语言运用能力的培养。而课程评价体系的改革，则应注重对学生的语言运用能力的评价，鼓励学生在课堂上积极发言，展现自己的语言运用能力，提高自己的创新思维。

创新评价英语：如何提高学生的创新思维能力 图1

创新评价英语，旨在通过创新性的评价方法，激发学生的创新思维，提高学生的创新能力。在英语教学中，教师应运用任务型教学法、情境教学法、项目式教学法等教学方法，改革课程评价体系，从而提高学生的创新思维能力，为我国培养更多具有创新能力的英语人才。

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